Makijaveli DELUXE
Sedam političkih činova, Fortuna i krizno veće. Kakvu će državu stvoriti tvoje odluke?
Čekaj.Imam jednu ideju.
Jedno pitanje. Nekoliko ideja. Poneki ceo sistem.
Ideje su dobile svoje dugme.
Mesto u veću. Ili mesto u ringu.
Dva načina da ideje istražiš kroz odluke. Izaberi simulaciju — obe su dostupne na srpskom i engleskom.
Sofistički ring
Ubedljiv argument — ili vešt trik? Uđi u raspravu u kojoj se pravila često zaobilaze.
Javne demonstracije za goste · bez prijave · bez upisa rezultata u školsku evidenciju.
O MENINastavnica filozofije.
Nastavnica filozofije.
Sa tendencijom da
napravi ceo sistem.
„Samo još ovo da probam.“
Ja sam Aleksandra. Htela sam da mi časovi budu zanimljiviji.
Da učenici ne budu samo publika. Da mogu nešto da istraže, isprobaju, povežu, pogreše — pa ponovo razmisle.
Tako su nastajale interaktivne lekcije, vežbe, igre i simulacije. Onda mi je zatrebao alat da vidim kako napreduju. Pa alat da lakše uređujem sadržaj. Pa još ponešto.
Ovde su se okupile te ideje: neke već žive u učionici, neke su na radnoj klupi, a neke tek vire iz sveske.
Najviše me zanimaju mesta na kojima se sretnu nastava, kreativnost i tehnologija. I ono poznato pitanje: „A šta ako probamo ovako?“
Zašto ovakve lekcije?
Htela sam da mi časovi budu zanimljiviji. A pod tim mislim: da se na njima nešto pita, istražuje, povezuje i preispituje.
Ovi materijali nastali su iz svakodnevnog rada u učionici, sa gimnazijalcima različitih interesovanja, predznanja i načina učenja. Iz pokušaja da filozofija, logika i drugi društveni i humanistički sadržaji postanu nešto o čemu učenici mogu da razmišljaju i izvan časa.
Ne pišem novi udžbenik. Pravim materijale koji dopunjuju nastavu i otvaraju različite puteve do razumevanja. Simulacije, svakodnevni primeri, humor i metafore pomažu da učenici zakorače u složene ideje. Izvorni tekstovi, pažljivo čitanje i ozbiljno proučavanje teorija imaju svoje nezamenljivo mesto.
Važno mi je da pristupačnost sačuva preciznost i smisao onoga što proučavamo. Da učenici, pored toga šta je neki filozof mislio, razumeju i koje ga je pitanje pokrenulo, kako je obrazlagao svoje odgovore i šta mi danas možemo da ga pitamo.
Želim da postavljaju pitanja, proveravaju argumente i razvijaju sopstveno mišljenje — uz spremnost da i njega preispitaju.
Jer filozofiju ne doživljavam kao sterilno teorijsko znanje. Želim da moji učenici osete kakve veze ona ima sa životom.
Čekaj. Ima još.
Neke ideje još nemaju svoje dugme. Kad ga dobiju, naći će se ovde.
Sledeća ideja se već kuva.
KONTAKTImaš pitanje?
Imaš pitanje?
Ili jednu ideju?
Za razgovor o nastavi, alatima, radionicama i mogućoj saradnji.
aleksandraedtech@gmail.com ↗